Лепшая відэаплатформа для адукацыі

Шукаеце лепшую відэаплатформу для адукацыі, якая б адпавядала вашым ужо існуючым макетам курсаў, каб палепшыць і ўдыхнуць жыццё ў ваш змест? Варыянтаў дастаткова. Але перш за ўсё, асабліва калі гаворка ідзе пра якасць адукацыі вашага студэнта, вы хочаце правесці невялікае даследаванне, каб пераканацца, што абралі лепшую тэхналогію для онлайн-курса.

У гэтым паведамленні ў блогу мы абмяркуем:

• 3 ключавыя адукацыйныя асаблівасці відэаплатформы
• Абавязковыя аптымізацыі
• Лепшыя якасці кожнага онлайн-курса
• 3 рэжымы навучання, якія вы можаце выкарыстоўваць прама зараз
• І многае іншае!

Для каго гэта?

Відэаканферэнцыі ў школах - гэта разумны крок для каледжаў і універсітэтаў для далейшага іх прыцягнення, каб прыцягнуць больш студэнтаў і дадаць лепшую інтэрактыўнасць у Інтэрнэт-кропках кантакту. Гэта таксама ідэальнае рашэнне для павышэння вашай уласнай прапановы ў якасці выкладчыка, прадпрымальніка, індывідуальнага прадпрымальніка альбо калі вы адкрываеце Інтэрнэт-бізнес.

Разгледзім трэнеры, якія імкнуцца пашырыць свае паслугі, забяспечваючы адукацыйныя праграмы ў Інтэрнэце, якія могуць быць спалучэннем папярэдне запісаных лекцый з даданнем галасавой і відэаканферэнцыі для навучання ў рэжыме рэальнага часу. Нават аддзелы кадраў у малых прадпрыемствах і буйных прадпрыемствах, якія жадаюць забяспечыць лепшае навучанне набору навыкаў у Інтэрнэце, могуць атрымаць выгаду ад рэалізацыі відэаплатформы для бесперапыннай адукацыі.

Незалежна ад таго, створана Ці ўстанова альбо расце онлайн-платформа навучання, магчымасць палепшыць уласны набор навыкаў пастаянна прысутнічае з даданнем відэаплатформы да любога зместу курса альбо як самастойная функцыя.

Некалькі пытанняў

Дык якая відэаплатформа для навучання лепш за ўсё падтрымае вашу адукацыйную працу? Якія менавіта вашы патрэбы і чым вылучаецца адзін з астатніх? Платформа прызначана толькі для зносін, альбо вы таксама хочаце ўключыць змест іншых? Наколькі далёкі ваш ахоп і колькі вучняў вы чакаеце на борце?

Вось 5 абавязковых аптымізацый, якія дазваляюць прадукцыйнасці, сумяшчальнасці і інтэграцыі відэаплатформы дапаўняць ваш Інтэрнэт-курс:

1. Падыходзіць, лёгка арыентавацца ў карыстацкім вопыце
   Навучэнцы ацэняць інтэрфейс, распрацаваны менавіта для іх вопыту навучання, але яны па-сапраўднаму ацэняць яго яшчэ больш з відэа. Зрабіце навучанне ў Інтэрнэце больш цікавым і дынамічным з дапамогай сэнсарных кропак, якія вядуць дадому матэрыялы курса. Выкарыстоўваючы відэаплатформу, якая лёгка інтэгруецца ў тое, што ў вас ужо ёсць у Інтэрнэце, вы робіце свой кантэнт больш даступным і выдатным. Разгледзім розныя працэсы, неабходныя для доступу да курса. Навучэнцы не павінны марнаваць занадта шмат часу на ўваход і выхад. Уключыце выразна пазначаную навігацыю па ўсім вашым сайце і ў дадатку, і ў залежнасці ад памеру курса разумна пайсці па маршруце, зручным для мабільных прылад. Калі рэсурсы для навучання знаходзяцца ўсяго ў некалькіх кліках мышы, а фрагменты з уключаным відэа хутка знаходзяць і яны неадкладна прайграюцца, вучань будзе адчуваць сябе больш зацікаўленым на працягу ўсяго працэсу. Просты спосаб вызначыць, якая відэаплатформа вам падыходзіць, - гэта падпісацца на бясплатную пробную версію. Праглядзіце прыклады і папярэднюю працу, каб даведацца, ці зможаце вы і ваша каманда прайсці гэта без пакрокавых інструкцый. Бонусныя балы за відэаплатформу, якая пастаўляецца з раздзелам "Практычныя рэкамендацыі", поўным падручнікаў, падтрымкі і іншых інструментаў наладкі, каб пачаць.
2. Інтэграваны і спагадны дызайн
   Каб відэаплатформа магла лёгка ўпісацца ў вашу існуючую праграму альбо пачаць з нуля і стварыць вакол яе свой Інтэрнэт-курс, не варта недаацэньваць сілу інтэграванага дызайну, які рэагуе на яго.
   1. Інтэграцыя:
      Навучэнцы ацэняць навучанне ў Інтэрнэце, палепшанае прывабным для зроку відэа. Шукайце відэаплатформу, якая можа ўваходзіць у ваш ужо створаны Інтэрнэт-курс, выкарыстоўваючы запатэнтаваную інтэграцыю API - відэаплатформа, якая можа "размаўляць" з вашай існуючай сістэмай, дазваляе зэканоміць час на перадачу і рэсурсы дадзеных.
   2. Спагадлівасць:
      Навучэнцы не заўсёды маюць зададзены час і месца, каб сесці і вучыцца. Асноўная частка іх навучання можа быць на працоўным стале, але таксама на планшэце ці прыладзе. Пераканайцеся, што ваша змесціва курса аптымізавана для рэагавання - аднолькавы змест даступны на некалькіх прыладах у перафарматаваным фармаце, каб навучэнцы маглі ўвайсці ў любы час з любой прылады і пры гэтым мець аптымальны вопыт прагляду і слыху.
3. Адкрыты доступ да іншых крыніц навучання
   Уявіце, як вы хочаце, каб ваш змест курса засвойваўся. Наяўнасць абмежаванай колькасці тыпаў навучальных рэсурсаў можа толькі паменшыць удзел карыстальнікаў і не стаць лепшым спосабам пакінуць працяглы эфект. Замест гэтага пераканайцеся, што ваша відэаплатформа адкрывае шлюзы для адукацыі з простым і прамым доступам да дакументаў Word, відэа, малюнкаў, аўдыё, PDF-файлаў, JPEG-файлаў, скрыншотаў - усё, што можа лепш сфармаваць ідэю, надаць жыццё канцэпцыі альбо працаваць разам з матэрыялам для чытання . Падумайце пра больш дасканалыя прэзентацыі, якія менш традыцыйныя і больш размерныя.
4. Разнастайнасць лічбавых функцый
   Відэаканферэнцыі ў сферы адукацыі квітнеюць, калі функцыі, якія яны пастаўляюць, выкарыстоўваюцца максімальна. Відэаплатформа, якая ўбудоўваецца ў вашу бягучую праграму, працуе, каб забяспечыць шматмерную кропку кантакту, каб наблізіць навучэнцаў да сваіх выкладчыкаў. З дапамогай інтэграцыі галасы і відэа адчуйце, як гэта выкарыстоўваць:
   1. Абмен экрана
      Выдатная функцыя для любых адукацыйных мэтаў - сумеснае выкарыстанне экрана забяспечвае карыстальнікам магчымасць рэальнага часу бачыць, што менавіта адбываецца на чужым экране. Падобна таму, як паказваць і расказваць, але з большай колькасцю "паказваць" і менш "расказваць", студэнт камп'ютэрнай тэхнікі можа падзяліцца сваім экранам, каб весці клас праз тое, як яны кадавалі праграму. У прэзентацыі некалькі студэнтаў графічнага дызайну могуць падзяліцца сваім экранам, каб паказаць свае працы ў Інтэрнэце для крытыкі.
   2. Інтэрнэт-дошка
      Гэта лічбавая прастора дазваляе студэнтам і выкладчыкам мець зносіны не толькі са словамі, але і з выявамі, формамі, дызайнам і малюнкамі. Інтэрнэт-дошка падобна на аналог "асабіста" і робіць тое самае, акрамя лепш. Становіцца прасцей перадаваць ідэі больш высокай якасці, калі выкладчыкі могуць выкарыстоўваць гэтую функцыю, каб разбіць складаныя формулы, праілюстраваць ментальныя карты, блок-схемы, ледаколаў для онлайн-сустрэч і шмат іншага. Да таго ж гэта гіперсумеснае супрацоўніцтва. Навучэнцы могуць дадаваць на дошку каментарыі, малюючы і таксама абагульваючы файлы. Дошкі можна захапіць на экране, выцерці альбо захаваць, а потым адкрыць доступ да іх.
   3. ІІ-транскрыпцыя
      Па меры таго як тэхналогіі растуць і працягваюць падтрымліваць тое, як мы вучымся, не дзіўна, што штучны інтэлект станоўча ўплывае на адукацыю. Інтэлектуальныя сістэмы, такія як персанальны памочнік, працуюць у фонавым рэжыме, а навучэнцы паглынаюць і звяртаюць увагу на першыя шэрагі сваёй адукацыі. AI-транскрыпцыі падчас відэазванка дае студэнтам яшчэ адзін спосаб "рабіць нататкі". Асабліва падчас онлайн-лекцый, семінараў і семінараў студэнты могуць захацець напісаць уласныя нататкі, але стэнаграмы, якія пастаўляюцца з пазнакамі дынамікаў, а таксама штампамі часу і даты, вельмі карысныя. Акрамя таго, дзякуючы функцыям аўтаматычнага пазначэння, агульныя словы, тэмы і тэндэнцыі выцягваюцца для зручнасці адклікання і атрымання дадатковай інфармацыі пасля лекцыі. Студэнтам прадастаўляецца магчымасць параўноўваць нататкі і менш хвалявацца з нагоды адсутнай інфармацыі. А дзякуючы разумным магчымасцям пошуку можна бязбольна шукаць у транскрыпцыях і захоўваць у воблаку іншы раз.
5. Магчымасць маштабавання
   Інтэрнэт-курс мае магчымасць пастаянна павялічваць змест, памер і ахоп. Паспяховае віртуальнае навучанне з'яўляецца інклюзіўным, і ў рэшце рэшт трэба будзе маштабавацца ў адпаведнасці з попытам студэнтаў і функцыянальнасцю. Гэта адбываецца не за адну ноч, і замест таго, каб турбавацца пра тое, як гэта будзе выглядаць, важней ведаць, што варыянт ёсць. Выберыце надзейную відэаплатформу, якая можа расці разам з вашай школай ці курсам. Спытаеце ў пастаўшчыка, як гэта можа выглядаць: больш высокая ёмістасць удзельнікаў, некалькі хастоў, пашыраныя параметры бяспекі, індывідуальны брэндынг і г. д. Па меры пашырэння ахопу вашы навучэнцы працягваюць развівацца і павінны адчуваць падтрымку ў вучобе. Забяспечваючы надзейную інфраструктуру, вы можаце сачыць за іх бягучымі і будучымі патрэбамі, выкарыстоўваючы відэаплатформу, якая спрыяе супрацоўніцтву, лепшаму навучанню і дынамічнаму ўзаемадзеянню.

Якія якасці добрага Інтэрнэт-курса?

Студэнтам значна лягчэй вучыцца, калі яны адчуваюць сябе заручанымі. Відэа дадае глыбіні навучання і з'яўляецца другім лепшым момантам у жыцці. Акрамя таго, ён запальвае супрацоўніцтва і ўзаемадзеянне з дапамогай мовы цела і нюансаў; Да сур'ёзных тэматычных пытанняў можна звярнуцца непасрэдным вочным кантактам.

Падключэнне да настаўнікаў і іншых навучэнцаў становіцца другой прыродай, калі выкарыстоўваецца відэаплатформа. Вось як відэаплатформа ў адукацыі можа прывесці да больш эфектыўнага навучання і ўзбагачэння зместу курса:

1. Гэта спрыяе роўнасці і даступнасці
   Навучэнцы паходзяць з усіх сацыяльна-эканамічных слаёў з усяго свету, некаторыя з якіх, магчыма, не могуць дазволіць сабе адукацыю па цэгле і мінамётах. Навучанне ў Інтэрнэце дае ім магчымасць атрымаць веды так, як яны не маглі. Гэта адкрывае доступ да паскоранага навучання для ўсіх, уключаючы маргіналізаваных асоб. Відэа можа аб'яднаць меншыя суполкі для стварэння глабальных. Уключыце чытанні і аўдыявізуальныя матэрыялы, якія ўключаюць і разнастаяць.
2. Гэта заахвочвае да ўзаемадзеяння
   Інтэрнэт-навучанне стала шматгранным, таму што яно не павінна быць толькі чытаннем матэрыялаў на экране. Цвёрды курс, загружаны відэаінтэграцыяй, дае лекцыі ў рэжыме рэальнага часу, якія запісваюцца, і дае магчымасці ўзаемадзеяння паміж выкладчыкам і навучэнцамі, а таксама групамі навучэнцаў. Лёгка наладзіць меншыя групавыя чаты для больш інтымных налад, каб вырашыць праблему, навучыць адзін аднаго ці даць персаналізаваную зваротную сувязь.
3. Гэта прыцягвае ўвагу
   Відэаплатформа для адукацыі, натуральна, выклікае ўдзел. Удзельнікі павінны ўвайсці і прысутнічаць! Але калі курс можа прапанаваць студэнтам прыняць удзел, падзяліўшыся і захапіўшы іх цікавасць відэа, якое дазваляе падключыцца і спосаб быць убачаным і пачутым, цяжка не звярнуць на гэта ўвагу!
4. Гэта заахвочвае праблемы
   Добры Інтэрнэт-курс выклікае кагнітыўныя праблемы. Калі б гэтага не было, тады студэнты не вучыліся б! Маючы моцны відэацэнтрычны курс, навучэнцы могуць звярнуцца за дапамогай і наведаць віртуальныя працоўныя гадзіны. Інтэрнэт-рэпетытары, групавыя даследаванні і настаўніцтва - таксама варыянты.
5. Гэта спрыяе самасвядомасці і актыўнасці
   Навучэнцы атрымліваюць гнуткасць і самастойнасць у класе. Прадугледжваючы прастору для таго, каб студэнты маглі ўжываць урокі да свайго паўсядзённага досведу, навучанне набывае значэнне. Калі вы працуеце ў коучінг-семінары, вы можаце навучыць універсальным коучінгам метадалогіям, якія кожны студэнт можа прымяніць у сваёй нішы ў якасці фінансавага трэнера альбо лайв-трэнера. На курсе журналістыкі вы можаце навучыць студэнтаў праводзіць прафесійныя інтэрв'ю, а затым прапанаваць студэнтам прымяніць гэты ўрок падчас інтэрактыўнага занятку ў жывым эфіры з іншымі студэнтамі.
6. Ён вучыць праз перадачу, транзакцыю і трансфармацыю
   Відэаплатформа падтрымлівае навучанне інструктара ў рэжыме рэальнага часу праз 3 рэжымы:
   1. Скрынка перадач: Калі настаўнік стварае вучэбную праграму і даводзіць інфармацыю вучням, якія знаходзяцца там, каб атрымаць яе.

Транзакцыя: Калі вучням прадастаўляюць матэрыялы, але яны ўдзельнічаюць у разуменні зместу праз дзейнасць і праз "працэсы сацыяльнага асэнсавання сэнсу з іншымі вучнямі і іх выкладчыкам".

Трансфармацыя: Калі навучэнцам прапануецца перайсці на мысленне росту і паглынаць інфармацыю праз навучанне на практыцы і ўвасабленне, напрыклад, ёгу ці духоўныя практыкі.

Усе тры рэжымы можна аб'яднаць праз відэа, каб стварыць узбагачаны вопыт навучання ў Інтэрнэце. Перадача праз жывыя і запісаныя лекцыі; Транзакцыя праз групавыя дзеянні і метады сумеснага навучання, такія як круглазварот, гудзенне і кластары; і пераўтварэнне шляхам прымянення інфармацыі, а потым размовы пра яе ў дыскусійнай групе і пераацэнкі ўласных працоўных працэсаў.

Лепшая відэаплатформа для адукацыі дапамагае пашырыць і пашырыць узровень навучання, ужываючы гнуткасць у навучанні, робячы стымуляванне курса важным, забяспечваючы просты і цэнтралізаваны доступ да файлаў і шмат іншага.

Вось чаму з Callbridge, альтэрнатывай Zoom, якая з'яўляецца альтэрнатывай відэаканферэнцыям, вы можаце разлічваць на тое, каб дайсці да навучэнцаў у любым пункце планеты, які вы хочаце вывучыць. Няма абмежаванняў наконт таго, наколькі вы можаце маштабавацца і наколькі на самай справе можа быць бязмежнае навучанне ў Інтэрнэце.

Выкарыстоўвайце такія складаныя функцыі, як Абмен экрана, Галерэя і Прагляды спікера, Прамая трансляцыя на YouTube, і больш для поўнасцю ўзбагачанага вопыту высокай выразнасці, які ўзбуджае навучэнцаў. Ва ўсіх каледжах і універсітэтах, альбо ў якасці дадатку да прафесійнага навучання і многага іншага, выкарыстоўвайце відэаплатформу Callbridge для фарміравання эфектыўнага онлайн-навучання.