Como realizar con eficacia conferencias de pais e profesores mediante videoconferencia

É normal que os pais estean preocupados pola calidade da educación que reciben os seus fillos. Con tecnoloxía de videoconferencia, os pais poden entender mellor o que está a suceder na aula tendo unha relación de futuro cos profesores a través do videochat. É esta conexión entre pais e profesores a que permite aos pais nutrir a aprendizaxe dos seus fillos ao mesmo tempo que impón unha liña de comunicación directa cos profesores, adestradores e orientadores que afectan a súa educación.

Non hai moito tempo cando os pais tiveron que loitar polo tráfico e desprazarse á escola na tarde do día da semana para unha entrevista entre pais e profesores. Ou se un neno foi chamado á oficina por un mal comportamento ou por un interrogatorio sobre unha disputa, os pais tiñan que deixar o que estaban a facer e ir a investigar. Hoxe en día, as videoconferencias eliminan a necesidade de estar alí físicamente, reducindo o tempo de viaxe, os custos e incluso aforrando enerxía para todos os implicados.

Aquí tes algunhas maneiras de usar as videoconferencias para ter un impacto positivo nas reunións de pais e profesores ou en calquera asunto importante que requira unha discusión:

Programa con intención

O profesorado enfróntase a moitos desafíos á hora de programar reunións cos pais, pero coas videoconferencias , hai máis opcións dispoñibles. Se un profesor sabe que o tempo coa familia dun alumno en particular vai ser máis intenso, pode considerar crear un tempo de marxe entre as entrevistas; programar un bloque de tempo baleiro ou reservar o xantar xusto despois da reunión para que, se se alonga, non se estenda á reunión doutra familia. Se as entrevistas non se realizan todas nun día ou pola noite, o profesorado pode reservar para un alumno por día pola mañá, antes de que comece a clase. Deste xeito, cando comeza a clase, a entrevista remata de forma natural.

Trátase de situación

Escolle con coidado á hora de preparar o lugar para unha reunión de pais e profesores. Tendo en conta as videoconferencias, o mellor é un lugar sen xente, sen distraccións e con pouco ruído. Fai que os pais se sintan cómodos nun ambiente informal como unha cafetería ou escolle unha aula baleira fóra do horario lectivo. Tenta usar uns auriculares para eliminar o son de fondo e garantir a claridade.

Trae ao estudante

Anima aos pais a incluír o alumno nunha parte da reunión en liña . Coas videoconferencias, é sinxelo que máis dunha persoa se achegue á pantalla e créase unha distancia segura entre o emisor e o receptor para discutir asuntos importantes. Ao incluír o alumno, este queda incluído no proceso, xa sexa na resolución de problemas ou no recoñecemento dos eloxios, o que axudará a mellorar as súas habilidades de autoavaliación e comunicación oral.

Proporcionar autoavaliacións dos estudantes

Antes da videoconferencia, proporcione aos estudantes un cuestionario que pregunte sobre a súa experiencia de aprendizaxe. Este paso fomenta a auto-reflexión e a conciencia. Ademais, é unha oportunidade para que pais e profesores unan forzas e determinen os obxectivos do alumno para o resto do ano en función de como están pensando e sentindo o seu progreso.

Sexa positivo no seu enfoque para comunicar a negatividade

Ao proporcionar comentarios sensibles, considere como a linguaxe xoga un papel importante na transmisión dunha mensaxe. Escolla a especificidade no canto da xeneralización e a positividade no canto da negatividade. Por exemplo, en lugar de "fracasar", volva a situalo como "unha oportunidade para crecer". En vez de "desagradablemente intelixente e perturbar a clase", suxiren, "moi dotado e sacará máis proveito dun programa acelerado".

Personaliza a conferencia

Para que a reunión pai-profesor sexa un pouco máis integrada, amosa o traballo do alumno. Debate sobre o seu último proxecto manténdoo físicamente ou inclúeo e moito máis nunha mini presentación de diapositivas. Os pais non sempre poden estar ao tanto do que fan os seus fillos, pero a través de videoconferencias é fácil amosar o seu traballo dixitalmente ou compartir os ficheiros despois. Ademais, isto realmente ocorre nos pais para ver canto lles preocupan aos profesores o crecemento dos seus alumnos.

Incluír feitos

Aínda que as opinións e a resolución de problemas están ben, os feitos e observacións reais apoiados con exemplos traballan máis para levar a casa un punto. Os pais estarán máis dispostos a cumprir casos específicos en lugar de crenzas ou xuízos. Os matices, a linguaxe corporal, o significado e a sinceridade prodúcense mediante videoconferencias excepcionalmente ben empregadas, polo que a túa mensaxe aparecerá forte e clara.

Configura un seguimento

A natureza das videoconferencias é sinxela e doada. É a plataforma perfecta para que pais e profesores ocupados organicen un seguimento ou unha reunión sen consumir demasiado tempo. Os correos electrónicos e as chamadas telefónicas son axeitados, pero se o asunto é un pouco máis urxente, como o acoso escolar ou un cambio repentino de comportamento, unha videoconferencia rápida é unha vía axeitada para poñerse en contacto.

Deixa que Callbridge fortaleza a comunicación entre profesores e pais. A súa plataforma de comunicación bidireccional, intuitiva e doada de usar proporciona un acceso cómodo, fiable e eficaz. Cando se require unha comunicación nítida, as capacidades de audio e vídeo de alta definición de Callbridge , ademais das funcións de compartir pantalla e documentos, enriquecen a reunión para proporcionar un espazo seguro e acolledor para debates abertos.

Comeza a proba gratuíta de 30 días.