မိဘများသည် ၄ င်းတို့ကလေးများရရှိသောပညာရေးအရည်အသွေးနှင့် ပတ်သက်၍ စိုးရိမ်ပူပန်ခြင်းမှာပုံမှန်ဖြစ်သည်။ နှင့်အတူ ဗွီဒီယိုကွန်ဖရင့်နည်းပညာမိဘများသည် video chat မှတစ်ဆင့်ဆရာများနှင့်ရှေ့ဆက်မျက်နှာချင်းဆိုင်ဆက်သွယ်မှုရှိခြင်းဖြင့်စာသင်ခန်းထဲတွင်ဘာတွေဖြစ်နေသည်ကိုပိုမိုနားလည်နိုင်သည်။ ဤမိဘနှင့်မိဘဆက်သွယ်မှုသည်မိဘများအား ၄ င်းတို့၏ပညာရေးကိုအကျိုးသက်ရောက်စေသောဆရာများ၊ နည်းပြများနှင့်အတိုင်ပင်ခံများနှင့်တိုက်ရိုက်ဆက်သွယ်မှုပြုလုပ်ရာတွင် ၄ င်းတို့၏ကလေးများလေ့လာသင်ယူမှုကိုပြုစုပျိုးထောင်ရန်အားပေးသည်။
မိဘများအနေဖြင့်ယာဉ်ကြောပိတ်ဆို့မှုများကိုတနင်္ဂနွေနေ့ညနေခင်းတွင်မိဘဆရာနှင့်တွေ့ဆုံမေးမြန်းရန်ကျောင်းသွားရသည်။ မကောင်းသောအပြုအမူတစ်ခုအတွက်သို့မဟုတ်အငြင်းပွားမှုနှင့် ပတ်သက်၍ မေးခွန်းထုတ်ရန်အတွက်ကလေးကိုရုံးသို့ခေါ်ဆောင်သွားပါကမိဘများသည်သူတို့ဘာလုပ်နေသည်ကိုရပ်တန့်ပြီးစုံစမ်းစစ်ဆေးရန်အတွက်သွားရမည်။ ယနေ့ခေတ်တွင်ဗီဒီယိုကွန်ဖရင့်သည်ကိုယ်ထိလက်ရောက်ရောက်ရန်၊ ခရီးသွားခြင်း၊ ကုန်ကျစရိတ်နှင့်ပါဝင်ပတ်သက်သူအားလုံးအတွက်စွမ်းအင်ချွေတာခြင်းတို့ကိုပင်လျှော့ချရန်လိုအပ်သည်ကိုထုတ်ယူသည်။
ဒီမှာနည်းလမ်းအနည်းငယ်ရှိပါတယ် video conferencing မိဘဆရာအစည်းအဝေးများ (သို့) ဆွေးနွေးရန်လိုအပ်သည့်အရေးကြီးသည့်ကိစ္စရပ်များအားအပြုသဘောသက်ရောက်ရန်အသုံးပြုနိုင်သည်။
ရည်ရွယ်ချက်နှင့်အတူဇယား
မိဘများနှင့်တွေ့ဆုံဆွေးနွေးရန်စီစဉ်ချိန်တွင်ဆရာများကစိန်ခေါ်မှုများစွာနှင့်ရင်ဆိုင်ရသည် video conferencingရွေးချယ်စရာများပိုနီးနေပြီ။ အကယ်၍ ကျောင်းသားတစ် ဦး ၏မိသားစုနှင့်အတူအချိန်ပိုမိုပါ ၀ င်လာမည်ကိုဆရာကသိလျှင်အင်တာဗျူးများအကြားတွင်ကြားခံအချိန်ဖန်တီးရန်စဉ်းစားပါ။ အချိန်အချည်းနှီးဖြစ်သောအချိန်ဇယား (သို့) နေ့လည်စာကိုအစည်းအဝေးပြီးသောအခါကြိုတင်စီစဉ်ပါ။ အကယ်၍ ၎င်းကိုတိုးချဲ့ပါကအခြားမိသားစု၏ကွန်ဖရင့်သို့မသွားနိုင်ပါ။ အင်တာဗျူးတိုင်းကိုတစ်ရက်မှမဟုတ်ညနေခင်းတွင် ပြုလုပ်၍ မရရှိပါကအတန်းမစတင်မီမနက်ခင်းတွင်ဆရာတစ် ဦး သည်တစ်နေ့ကျောင်းသားတစ် ဦး အတွက်ကြိုတင်စာရင်းသွင်းနိုင်သည်။ အတန်းစဖွင့်သည့်အခါထိုနည်းဖြင့်အင်တာဗျူးသည်ပုံမှန်အားဖြင့်အဆုံးသတ်သွားသည်။
နေရာအားလုံးအကြောင်းပါ
မိဘဆရာတွေ့ဆုံပွဲအတွက်နေရာသတ်မှတ်ခြင်းနှင့် ပတ်သက်၍ ပညာရှိစွာရွေးချယ်ပါ။ စိတ် ၀ င်စားစရာဗွီဒီယိုကွန်ဖရင့်ကိုစိတ်ထဲထားပြီးစိတ်မ ၀ င်စားဘဲဆူညံသံအနည်းဆုံးဆူညံသံမရှိသောနေရာသည်အကောင်းဆုံးအလုပ်ဖြစ်တယ် မိဘများကိုပုံမှန်ကော်ဖီဆိုင်ကဲ့သို့သောနေရာတွင်အေးအေးဆေးဆေးထားပါသို့မဟုတ်နာရီအပြီးတွင်စာသင်ခန်းတစ်ခုအလွတ်ကိုရွေးချယ်ပါ။ နားကြပ်ကိုသုံးပါ မည်သည့်နောက်ခံသံကိုမဆို ဖြတ်၍ ရှင်းလင်းပြတ်သားစေရန်။
ကျောင်းသားအတွက်ယူလာပါ
ကျောင်းသား၏တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းအနေဖြင့်ကျောင်းသားအားထည့်သွင်းရန်မိဘများကိုတိုက်တွန်းပါ အွန်လိုင်းအစည်းအဝေး။ လူတစ်ယောက်ထက်ပိုသောမျက်နှာပြင်ပေါ်သို့ဗီဒီယိုကွန်ဖရင့်ပြုလုပ်ခြင်းသည်လွယ်ကူပြီးအရေးကြီးသောကိစ္စများကိုဆွေးနွေးရန်ပေးပို့သူနှင့်လက်ခံသူအကြားလုံခြုံသောအကွာအဝေးကိုဖန်တီးပေးသည်။ ကျောင်းသားကိုခေါ်ယူခြင်းအားဖြင့်၎င်းသည်ပြsolvingနာဖြေရှင်းမှုဖြစ်စေ၊ ချီးမွမ်းခြင်းဖြစ်စေဖြစ်စေလုပ်ငန်းစဉ်တွင်ပါ ၀ င်သည်။ သူတို့၏ကိုယ်ပိုင်အကဲဖြတ်မှုနှင့်နှုတ်ဖြင့်ပြောဆိုဆက်သွယ်မှုစွမ်းရည်များကိုပိုမိုကောင်းမွန်အောင်ကူညီလိမ့်မည်။
ကျောင်းသား၏ကိုယ်ပိုင်အကဲဖြတ်ချက်များကိုပေးပါ
ဗွီဒီယိုကွန်ဖရင့်တက်နေစဉ်တွင်ကျောင်းသားများကိုသူတို့၏သင်ယူမှုအတွေ့အကြုံနှင့် ပတ်သက်၍ မေးမြန်းသည့်မေးခွန်းလွှာပေးပါ။ ဤအဆင့်သည်မိမိကိုယ်ကိုထင်ဟပ်ခြင်းနှင့်သတိရှိခြင်းကိုအားပေးသည်။ ထို့အပြင်မိဘများနှင့်ဆရာများအနေဖြင့်သူတို့၏တိုးတက်မှုအပေါ်သူတို့၏တွေးခေါ်ပုံနှင့်ခံစားချက်ပေါ် မူတည်၍ ကျန်နှစ်အတွက်ကျန်ကျောင်းသားများ၏ရည်မှန်းချက်များကိုဆုံးဖြတ်ရန်အခွင့်အလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။
အဆိုးမြင်ဆက်သွယ်ပြောဆိုရန်သင်၏ချဉ်းကပ်မှုတွင်အကောင်းမြင်ပါ
အထိခိုက်မခံတဲ့တုံ့ပြန်ချက်တွေပေးတဲ့အခါမှာ၊ သတင်းစကားကိုပြန်ပို့ရာမှာဘာသာစကားကဘယ်လိုအရေးကြီးတယ်ဆိုတာစဉ်းစားပါ။ ယေဘုယျအားဖြင့်သတ်သတ်မှတ်မှတ်အစားတိကျစွာရွေးချယ်ပါ။ ဥပမာအားဖြင့်“ ပျက်ကွက်ခြင်း” အစား၎င်းကို“ ကြီးပွားရန်အခွင့်အလမ်းတစ်ခု” အဖြစ်သတ်မှတ်ခြင်း။ “ အလွန်စမတ်ကျပြီးအတန်းကိုအနှောင့်အယှက်ဖြစ်စေမည့်အစားအလွန်ပင်ကိုယ်စွမ်းရည်ရှိသူဖြစ်ပြီးအရှိန်မြှင့်သောအစီအစဉ်မှပိုထွက်လာလိမ့်မည်” ဟုအကြံပြုသည်။
အဆိုပါညီလာခံစိတ်ကြိုက်
မိဘဆရာနှင့်တွေ့ဆုံမှုကိုပိုမိုထိရောက်စေရန်ကျောင်းသား၏အလုပ်ကိုပြပါ။ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာကိုင်ထားခြင်းသို့မဟုတ်၎င်းနှင့်အခြားအရာများကိုအသေးစားဆလိုက်ရှိုးတွင်ထည့်သွင်းခြင်းအားဖြင့်သူတို့၏နောက်ဆုံးစီမံကိန်းကိုဆွေးနွေးပါ။ မိဘများသည်မိမိတို့၏ကလေးများလုပ်ဆောင်နေသည့်အရာများထက်အမြဲတမ်းမဖြစ်နိုင်ပါ၊ သို့သော်ဗွီဒီယိုကွန်ဖရင့်မှတစ်ဆင့် ၄ င်းတို့၏အလုပ်များကိုဒီဂျစ်တယ်နည်းဖြင့်ပြရန် (သို့) ဖိုင်များကိုဝေမျှရန်လွယ်ကူသည်။ ထို့အပြင်၎င်းသည်ကျောင်းသားများကြီးထွားမှုကိုဆရာများမည်မျှဂရုစိုက်သည်ကိုကြည့်ရှုရန်မိဘများကိုအမှန်တကယ်ကြိုးပမ်းနေသည်။
အချက်အလက်ထည့်သွင်းပါ
ထင်မြင်ချက်များနှင့်ပြသနာများကိုရိုက်ကူးနိုင်ခြင်းသည်ကောင်းမွန်သော်လည်းဥပမာများဖြင့်ပံ့ပိုးထားသောအမှန်တကယ်အချက်အလက်များနှင့်လေ့လာတွေ့ရှိချက်များကအိမ်ပြန်ရန်အချက်တစ်ချက်ကိုပိုမိုကြိုးစားသည်။ မိဘများသည်ယုံကြည်ချက်များသို့မဟုတ်စီရင်ချက်များအစားသတ်သတ်မှတ်မှတ်ဖြစ်ရပ်များကိုလိုက်နာရန် ပို၍ လိုလိုလားလားရှိလိမ့်မည်။ အနုပညာ၊ ကိုယ်ခန္ဓာဘာသာစကား၊ အဓိပ္ပာယ်နှင့်ရိုးသားမှုသည်အလွန်ကောင်းမွန်စွာအသုံးပြုထားသောဗီဒီယိုကွန်ဖရင့်မှတစ်ဆင့်ရောက်ရှိခြင်းဖြစ်ရာသင်၏သတင်းစကားသည်ကျယ်လောင်။ ရှင်းလင်းပြတ်သားစွာရောက်ရှိလာလိမ့်မည်။
Up ကို Up ကို Set Up ကို
ဗီဒီယိုကွန်ဖရင့်၏သဘောသဘာဝသည်ရိုးရှင်းလွယ်ကူသည်။ အလုပ်များသောမိဘများနှင့်ဆရာများသည်အချိန်သိပ်မစားဘဲစောင့်ကြည့်လေ့လာခြင်းကိုစီစဉ်ရန်အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းဖြစ်သည်။ အီးမေးလ်များနှင့်ဖုန်းခေါ်ဆိုမှုများသည်သင့်လျော်သည်။ သို့သော်အနိုင်ကျင့်ခြင်း (သို့) ရုတ်တရက်အပြုအမူပြောင်းလဲခြင်းကဲ့သို့အနည်းငယ် ပို၍ ဖိစီးနေလျှင်မြန်ဆန်သည် video chat အခြေစိုက်စခန်းထိရန်သင့်လျော်သောနည်းလမ်းဖြစ်ပါတယ်။
စို့ ခေါ်ဆိုမှု ဆရာများနှင့်မိဘများအကြားဆက်သွယ်ရေးကိုပိုမိုအားကောင်းလာစေရန်။ ၎င်း၏အသုံးပြုရလွယ်ကူသောထိုးထွင်းသိမြင်မှုရှိသောနှစ်လမ်းသွားဆက်သွယ်ရေးပလက်ဖောင်းသည်ယုံကြည်စိတ်ချရသောနှင့်ထိရောက်သောအဆင်ပြေသော ၀ င်ရောက်မှုကိုပေးသည် ကြည်လင်ပြတ်သားသောဆက်သွယ်ရေးလိုအပ်တဲ့အခါ Callbridge's အဆင့်မြင့်အသံ နှင့် အမြင်အာရုံစွမ်းရည်အပေါင်း မျက်နှာပြင်မျှဝေခြင်းနှင့်မှတ်တမ်းတင်ခြင်းအင်္ဂါရပ်များ ဆွေးနွေးမှုများကိုဖွင့်ရန်အတွက်လုံခြုံစိတ်ချရသောဖိတ်ကြားသည့်နေရာတစ်ခုပေးရန်အစည်းအဝေးကိုကြွယ်ဝစေသည်။
