עס איז נאָרמאַל פֿאַר עלטערן צו זיין באַזאָרגט וועגן די קוואַליטעט פון דערציונג וואָס זייערע קינדער באַקומען. מיט ווידעא קאַנפראַנסינג טעכנאָלאָגיע, עלטערן קענען באַקומען אַ בעסער פארשטאנד פון וואָס איז געשעעניש אין דער קלאַסצימער דורך אַ מער פאָרויס-פייסינג שייכות מיט לערערס דורך ווידעא שמועסן. דאָס איז די פאָטער-לערער פֿאַרבינדונג וואָס ימפּאַוערז עלטערן צו האָדעווען זייער קינדער 'ס לערנען און אויך ענפאָרסינג אַ דירעקט שורה פון קאָמוניקאַציע מיט די לערערס, קאָוטשיז און קאָונסעלאָרס וואָס ווירקן זייער בילדונג.
עס איז נישט זייער לאַנג צוריק ווען עלטערן האָבן צו קעמפן דורך פאַרקער און קאַמיוט צו די שולע אויף אַ וויקדיי אָוונט פֿאַר אַן עלטערן-לערער אינטערוויו. אָדער אויב אַ קינד איז גערופן אַראָפּ צו די אָפיס פֿאַר שלעכט נאַטור אָדער פֿאַר קוועסטשאַנינג וועגן אַ פּאָלעמיק, עלטערן האָבן צו האַלטן וואָס זיי טאן און קאָפּ אַראָפּ צו פאָרשן. נאָוואַדייַס, ווידעא קאַנפראַנסינג נעמט די נויט צו זיין פיזיקלי דאָרט, קאַטינג אַראָפּ רייזע צייט, קאָס און אפילו שפּאָרן ענערגיע פֿאַר אַלע ינוואַלווד.
דאָ זענען עטלעכע וועגן ווידעא קאַנפראַנסינג קענען ווערן גענוצט צו אַ positive פּראַל אויף קאַנפראַנסאַז פון עלטערן-לערער אָדער קיין וויכטיק ענין וואָס ריקווייערז אַ דיסקוסיע:
פּלאַן מיט כוונה
לערערס האָבן פילע טשאַלאַנדזשיז ווען סקעדזשולינג קאַנפראַנסאַז מיט עלטערן, אָבער מיט ווידעא קאַנפראַנסינג, מער אָפּציעס זענען אין האַנט. אויב אַ לערער ווייסט אַז די צייט מיט אַ באַזונדער תּלמיד ס משפּחה וועט זיין מער ינוואַלווד, באַטראַכטן צו מאַכן עטלעכע באַפער צייט צווישן ינטערוויוז. פּלאַן אַ ליידיק צייט אָדער בוך לאָנטש גלייך נאָך די באַגעגעניש. אויב ינטערוויוז זענען נישט אַלע אין איין טאָג אָדער אין די אָוונט, לערערס קענען בוך פֿאַר איין תּלמיד פּער טאָג אין דער מאָרגן איידער די קלאַס סטאַרץ. דער וועג, ווען די קלאַס סטאַרץ, די ינטערוויעוו אָרגאַניקלי פאַרענדיקן.
עס ס אַלע וועגן אָרט
קלייַבן קלוג ווען עס קומט צו באַשטעטיקן דעם אָרט פֿאַר אַ פאָטער-לערער זיצונג. אין זינען, אַ פּלאַץ וואָס איז נישט פאַרנומען און האט קיין דיסטראַקשאַנז און מינימאַל ראַש אַרבעט בעסטער. שטעלן די עלטערן יז אין אַ גלייַכגילטיק סוויווע ווי אַ קאַווע אָדער קלייַבן אַ ליידיק קלאַסצימער נאָך שעה. פּרוּווט ניצן אַ כעדסעט צו שנייַדן אויס הינטערגרונט געזונט און צו ענשור קלעריטי.
ברענגען די תּלמיד
מוטיקן עלטערן צו אַרייַננעמען די תּלמיד פֿאַר טייל פון די אָנליין באַגעגעניש. מיט ווידעא קאַנפראַנסינג, עס ס 'כאַסאַל-פריי פֿאַר מער ווי איין מענטש צו קומען אין די פאַרשטעלן און עס קריייץ אַ זיכער ווייַטקייט צווישן די אָפּשיקער און ופנעמער צו דיסקוטירן וויכטיק ענינים. דורך ברענגען די תּלמיד, זיי זענען אַרייַנגערעכנט אין דעם פּראָצעס, צי עס ס 'סאַלווינג פּראָבלעם אָדער לויב געבן און וועט העלפֿן שאַרפּן זייער זיך-אפשאצונג און מויל קאָמוניקאַציע סקילז.
צושטעלן סטודענטן זיך יוואַליויישאַנז
פירן צו די ווידעא קאָנפֿערענץ, צושטעלן סטודענטן אַ אַנקעטע וואָס פרעגן וועגן זייער לערנען דערפאַרונג. דער שריט ינקעראַדזשאַז זיך-אָפּשפּיגלונג און וויסיקייַט. וואָס ס מער, דאָס איז אַ געלעגנהייט פֿאַר עלטערן און לערערס צו פאַרבינדן די פאָרסעס און באַשטימען די תּלמיד ס גאָולז פֿאַר די רעשט פון די יאָר, באזירט אויף ווי זיי טראַכטן און פילן וועגן זייער פּראָגרעס.
זיין positive צו דיין צוגאַנג צו יבערגעבן נעגאַטיוואַטי
ווען איר צושטעלן שפּירעוודיק באַמערקונגען, באַטראַכטן ווי שפּראַך אַ וויכטיק ראָלע אין רילייינג אַ אָנזאָג. קלייַבן ספּאַסיפיקאַטי אַנשטאָט פון גענעראַליזאַטיאָן און פּאָסיטיוויטי אַנשטאָט פון נעגאַטיוואַטי. פֿאַר בייַשפּיל, ווי "פיילינג", ריפּאַזישאַן עס ווי "אַ געלעגנהייט צו וואַקסן." אַנשטאָט פון "אַבנאַקשאַסלי קלוג און דיסראַפּטינג די קלאַס," פֿאָרשלאָגן, "זייער טאַלאַנטירט און וועט באַקומען מער פון אַ אַקסעלערייטיד פּראָגראַם."
פּערסאַנאַלייז די קאָנפֿערענץ
ווייַזן די אַרבעט פון די תּלמיד צו מאַכן די עלטערן-לערער באַגעגעניש אַ ביסל מער ינאַגרייטיד. דיסקוטירן זייער לעצט פּרויעקט דורך פיזיקלי האַלטן עס אָדער אַרייַננעמען דאָס און מער אין אַ מיני סלידעשאָו. עלטערן קענען ניט שטענדיק זיין אויף שפּיץ פון וואָס זייער קידס טאָן, אָבער דורך ווידעא קאַנפראַנסינג עס איז גרינג צו וויטרינע זייער אַרבעט דידזשאַטאַלי אָדער טיילן די טעקעס נאָך. אין אַדישאַן, דאָס איז טאַקע לופּס אין עלטערן צו זען ווי פיל לערערס זאָרגן פֿאַר די וווּקס פון זייער סטודענטן.
אַרייַננעמען פאַקס
כאָטש מיינונגען און צרה-שיסערייַ זענען פייַן, פאַקטיש פאקטן און אַבזערוויישאַנז געשטיצט מיט ביישפילן אַרבעט האַרדער צו פירן אַ פונט פון שטוב. עלטערן וועלן זיין מער גרייט צו נאָכקומען מיט ספּעציפיש ינסטאַנסיז אַנשטאָט פון גלויבן אָדער משפט. נואַנסיז, גוף שפּראַך, טייַטש און אָפנ - האַרציקייַט קומען דורך יקסעפּשנאַלי געזונט ניצן ווידעא קאַנפראַנסינג, אַזוי דיין אָנזאָג וועט זיין הויך און קלאָר.
שטעלן אַרויף אַ נאָכפאָלגן
די נאַטור פון ווידעא קאַנפראַנסינג איז פּשוט און גרינג. דאָס איז די שליימעסדיק פּלאַטפאָרמע פֿאַר פאַרנומען עלטערן און לערערס צו אָרגאַניזירן אַ נאָכפאָלגן אָדער טשעק-אין אָן עסן צו פיל צייט. ימיילז און טעלעפאָן רופט זענען פּאַסיק, אָבער אויב די ענין איז אַ ביסל מער דרינגלעך ווי בוליינג אָדער אַ פּלוצעמדיק ענדערונג אין נאַטור, וידאו שמועס איז אַ צונעמען אַוועניו צו פאַרבינדן באַזע.
לאָזן קאַללברידגע פארשטארקן די קאָמוניקאַציע צווישן לערערס און עלטערן. די גרינג-צו-נוצן ינטואַטיוו, צוויי-וועג קאָמוניקאַציע פּלאַטפאָרמע אָפפערס באַקוועם אַקסעס וואָס איז פאַרלאָזלעך און עפעקטיוו. ווען קריסטאַל קלאָר קאָמוניקאַציע איז פארלאנגט, Callbridge ס הויך דעפֿיניציע אַודיאָ און וויסואַל קייפּאַבילאַטיז, פּלוס פאַרשטעלן ייַנטיילונג און דאָקומענט ייַנטיילונג פֿעיִקייטן באַרייַכערן די זיצונג צו צושטעלן אַ זיכער און ינווייטינג פּלאַץ צו עפענען דיסקוסיעס.
