尋找適合您現有課程佈局的最佳教育視頻平台，以增強內容的生命力？ 選項很多。 但是，最重要的是，尤其是在學生的教育質量方面，您需要做一點研究，以確保為在線課程選擇了最佳技術。
在此博客文章中，我們將討論：
- 3個重要的視頻平台教育特色
- 必須具備的優化
- 每個在線課程都應具備的最高素質
- 您現在可以使用的3種教學模式
- 還有更多！
是為誰準備的？
對於學校而言，視頻會議是高校明智的舉動，以擴大其影響力，以吸引更多的學生，並提高在線接觸點之間的交互性。 這也是增強您自己的能力的理想解決方案，無論您是教師，企業家，企業家或正在開展在線業務的人。
考慮考慮通過在線提供教育計劃來擴展服務範圍的教練，這些教育計劃可以是預先錄製的講座與語音和視頻會議的結合，用於實時教學。 甚至希望為員工在線提供更好的技能培訓的小型企業或大型企業中的人力資源部門，都可以從實施繼續教育的視頻平台中受益。
無論是已建立的機構還是新興的在線學習平台，向任何課程內容添加視頻平台或將其作為獨立功能，都將不斷提供提高個人技能的機會。
幾個問題
那麼，哪個視頻教學平台將最能支持您的教育事業呢？ 您的需求到底是什麼？是什麼使一個產品與其他產品脫穎而出？ 該平台是僅用於您進行交流的平台，還是您也希望包含來自他人的內容？ 您的航程有多遠，您希望有多少名學員上船？
以下是5個必須進行的優化，它們可以使視頻平台的性能，兼容性和集成性與您的在線課程形成互補：
- 平易近人，易於導航的用戶體驗
學習者會欣賞專門為他們的學習體驗而設計的界面，但是他們會通過視頻更加欣賞它。 借助視頻接觸點，使在線學習變得更加有趣和動態，將課程材料帶回家。 通過使用可以輕鬆集成到您現有在線內容中的視頻平台，您可以使您的內容更加平易近人且引人注目。 考慮訪問課程所需的不同過程。 學習者不應花太多時間登錄和註銷。 在整個站點和應用程序中包括清晰標記的導航，並且根據課程的大小，明智的做法是採用“移動友好”路線。 如果只需單擊幾下學習資源，即可快速找到具有視頻功能的片段並立即播放，那麼在整個過程中，學習者會感到更加投入。 確定哪個視頻平台最適合您的簡單方法是註冊免費試用版。 查看示例和以前的工作，看看您和您的團隊是否可以在沒有分步說明的情況下完成操作。 視頻平台的獎勵積分包括“使用方法”部分，其中包含完整的教程，支持和其他設置工具，可幫助您入門。 - 集成和響應式設計
為了使視頻平台無縫適合您現有的應用程序，或者從頭開始並圍繞它構建您的在線課程，請不要低估集成和響應式設計的力量。- 整合:
學習者將欣賞在線學習，視頻吸引人的視頻可以增強在線學習的效果。 尋找一個視頻平台，該平台可以使用獲得專利的API集成融入您已經建立的在線課程中-一個可以與現有系統“對話”的視頻平台，可以節省傳輸和分配數據的時間。 - 響應能力：
學習者並非總是有固定的時間和地點坐下來學習。 他們的大部分學習都可以在台式機上進行，但也可以在平板電腦或設備上進行。 確保您的課程內容經過優化以響應快速變化-相同的內容可以按調整大小的格式在多個設備上使用-使學習者可以隨時從任何設備登錄，並仍然擁有最佳的觀看和聽覺體驗。
- 整合:
- 開放獲取其他學習資源
想像一下您希望如何消化課程內容。 有限類型的學習資源可能只會削弱用戶的參與度，而不是留下持久影響的最佳方法。 相反，請確保您的視頻平台可以輕鬆直接訪問Word文檔，視頻，圖像，音頻，PDF，JPEG，屏幕截圖，從而打開了通往教育的大門，任何可以更好地構想或賦予概念生命力或與閱讀材料一起工作的事物。 認為增強的演示文稿不那麼傳統，但更具維度。 - 各種數字功能
當視頻會議所具有的功能被最大程度地利用時，它就可以蓬勃發展。 嵌入到當前應用程序中的視頻平台可提供多維接觸點，使學習者更接近他們的教育者。 通過語音和視頻集成，體驗使用感覺：- 屏幕共享
屏幕共享是任何教育目的的最終功能，它為用戶提供了實時體驗，使他們能夠準確查看其他人的屏幕上正在發生的事情。 計算機工程專業的學生很像表演和講述，但更多的“表演”和更少的“告訴”，可以共享他們的屏幕，以引導他們如何編寫程序代碼。 在演示中，多個平面設計專業的學生可以共享他們的屏幕，以在線展示他們的作品以進行批判。 - 在線白板
這個數字空間使學生和教師不僅可以與單詞進行交流，而且還可以與圖像，形狀，設計和繪圖進行交流。 在線白板就像它的“面對面”白板一樣，除了做得更好以外，還做同樣的事情。 當教育工作者可以使用此功能來分解具有挑戰性的公式，說明思維導圖，流程圖，在線會議破冰船等等時，傳達更高質量的想法變得更加容易。 另外，它是超協作的。 學習者可以通過繪圖和/或共享文件將帶有註釋的內容添加到板中。 可以對面板進行屏幕抓取，擦拭乾淨或保存，並在以後共享。 - 人工智能轉錄
隨著技術的發展並繼續支持我們的學習方式，人工智能對教育產生積極影響也就不足為奇了。 像AI個人助理這樣的智能係統在後台運行，而學習者則將注意力集中在教育的前排。 視頻通話中的AI轉錄為學生提供了另一種“做筆記”的方式。 尤其是在在線講座，研討會和講習班上，學生可能想寫自己的筆記，但帶有演講者標籤以及時間和日期戳的轉錄非常有益。 此外，借助自動標籤功能，可以提取常用詞，主題和趨勢，以方便召回並在演講後提供更多信息。 學生有機會比較筆記，而不必擔心信息丟失。 借助智能搜索功能，您可以輕鬆地搜索轉錄內容並再次保存到雲中。
- 屏幕共享
- 擴展能力
在線課程提供了不斷增長的內容，規模和影響範圍的機會。 成功的虛擬教育具有包容性，最終將需要擴大規模以適應學生和功能的需求。 這不會在一夜之間發生，並且不必擔心它的外觀，更重要的是要知道該選項在那裡。 選擇一個可以與您的學校或課程一起發展的強大視頻平台。 詢問您的提供商這會是什麼樣子：更高的參與者能力，多個主持人，增強的安全性選項，自定義品牌等。隨著您擴大範圍，學習者將繼續發展並需要獲得學習支持。 通過提供可靠的基礎架構，您可以使用可促進協作，更好的學習和動態互動的視頻平台來滿足他們當前和將來的需求。
好的在線課程有哪些素質？
當學生感到訂婚時，學習起來非常容易。 視頻增加了學習的深度，是面對面的第二要務。 另外，它通過肢體語言和細微差別激發協作與互動； 嚴重的話題可以通過直接的眼神交流來解決。
當使用視頻平台時，與教師和其他學習者的連接成為第二天性。 以下是教育中的視頻平台如何帶來更有效的學習和豐富的課程內容的方式：
- 促進公平和可及性
來自世界各地的所有社會經濟背景的學習者，其中一些人可能無力承擔起實體教育的費用。 在線學習為他們提供了以其他方式無法獲得的知識的機會。 這為所有人（包括邊緣人）提供了加速學習的途徑。 視頻可以將較小的社區聚集在一起，以創建全球社區。 包括具有包容性和多樣性的閱讀材料和視聽材料。 - 鼓勵互動
在線學習已經變得多面化，因為它不僅僅是閱讀屏幕上的材料。 集成了視頻集成功能的紮實課程可提供錄製的實時講座，並為教師和學習者以及學習者群體提供交流機會。 設置較小的群組聊天以進行更私密的設置很容易，以解決問題，互相指導或提供個性化的反饋。 - 引起注意
一個用於教育的視頻平台自然會激發人們的參與度。 參與者必須登錄並在場！ 但是，當一門課程可以通過共享邀請學生參加，並通過視頻來吸引他們的興趣時，就可以建立聯繫並提供一種可以看到和聽到的方式，這是很難不引起注意的！ - 鼓勵挑戰
好的在線課程在認知上具有挑戰性。 如果不是，那麼學生就不會學習！ 通過以視頻為中心的強大課程，學習者可以尋求幫助並參加虛擬辦公時間。 在線輔導，小組學習和指導也是一種選擇。 - 促進自我意識和代理
在課堂上為學習者提供了靈活性和自主權。 通過為學生提供將課程應用於他們的日常經驗的空間，學習變得有意義。 如果您正在舉辦教練講習班，則可以教授通用的教練方法，每個學生都可以以財務教練或人生教練的身份應用於自己的利基市場。 在新聞學課程中，您可以教學生如何進行專業面試，然後邀請學生在與其他學生的實時互動課程中應用該課程。 - 它通過傳播，交易和轉型進行教學
視頻平台通過以下三種模式實時支持教師的教學：- 傳輸： 老師創建課程並將信息傳遞給在那裡的學生後，您便可以在那裡接受課程。
交易：向學習者展示材料，但通過活動和“與其他學習者及其指導者的社會意義形成過程”來參與對內容的理解。
轉變：鼓勵學習者採取成長型思維方式，並通過體驗式學習和體現方式吸收信息，例如瑜伽或精神實踐。
可以通過視頻將這三種模式結合在一起，以在在線環境中創建豐富的學習體驗。 通過現場和錄製的講座進行轉播； 通過小組活動和協作學習技術（例如輪詢，嗡嗡聲和集群）進行交易； 通過應用信息，然後在討論組中討論信息並重新評估他們自己的工作流程來進行轉化。
最好的教育視頻平台通過將靈活性應用於教育，激發課程內容的興趣，提供對文件的輕鬆且集中的訪問權限，等等，有助於擴大和擴展學習經驗。
因此，有了Callbridge，它是視頻會議的Zoom替代產品，您可以期望將您希望學習的課程材料吸引到地球上任何地方的學習者。 對於您可以擴展的規模以及實際上可以進行的無限學習沒有任何限制。
利用複雜的功能，例如 屏幕共享，畫廊和 演講者觀點, 直播到YouTube以及更多內容，可以激發學習者的全面豐富的高清體驗。 在整個學院和大學中，或者作為專業技能培訓的補充，等等，使用Callbridge的視頻平台來形成有效的在線學習。
